Виталий Васильевич Цаплин,
менеджер проекта от СПбГАСУ,
заведующий кафедрой техносферной безопасности,
действительный член (академик)

Международной академии наук экологии,

безопасности человека и природы (МАНЭБ)

по секции «Безопасность жизнедеятельности».

Виртуальная среда в проекте SAFECON?

Коллеги, как мне представляется, общей темой нашего коллективного обсуждения должен стать поиск взаимоприемлемых решений не только в создании физической интерактивной среды обучения (Парк безопасности), но и в применении компьютерных технологий для развития компетенций по созданию безопасной поведенческой модели работника строительной отрасли.

 

Современные средства обучения персонала, в основе которых лежит использование компьютерных технологий, дают широкие возможности в выборе различных форм представления учебного контента. Некоторые из этих технологий служат лишь инструментом, модернизирующим подачу и представление в новом виде традиционных форм обучающего контента, например, таких как, курсы лекций, задачники, тесты и т.п.

 

Такие формы обучения, при всей их насыщенности информацией, красочным представлением и скоростью подачи учебного материала, не являются формами обладающими свойствами интерактивности. Мы, конечно, в своих учебных программах будем использовать и такие формы обучающего контента. Однако основной (мы все помним об этом!) в рамках проекта, является задача задействовать в процессе обучения психологические аспекты деятельности работника на его рабочем месте.

 

На мой взгляд, наиболее перспективной здесь является технология Виртуальной реальности. И я хочу предложить её использование в нашем проекте.

Виртуальная реальность – идеальная обучающая среда. Восприятие виртуальной модели с высокой степенью достоверности позволяет качественно и быстро готовить специалистов в различных областях: авиация, медицина, управление технологическими процессами, дистанционное управление техническими средствами, подготовка водителей и т.д. Образование с использованием виртуальной реальности позволяет наглядно вести лекции и семинары (рисунок 1), проводить тренинги, показывать обучающимся все аспекты реального объекта или процесса, что в целом дает колоссальный эффект, улучшает качество и скорость образовательных процессов и уменьшает их стоимость.

 

 

Рисунок 1

Виртуальная реальность применяется в тех областях деятельности, где человеку для эффективного восприятия требуется не просто трехмерное изображение наблюдаемого объекта, а необходимо погружение наблюдателя в мир изучаемой модели для более эффективного восприятия и взаимодействия с ней: там, где наблюдаемые объекты и данные очень сложны либо очень важна реальность восприятия объектов. Виртуальное окружение позволяет человеку почувствовать себя частью исследуемого мира, исключая по возможности все взаимодействия с настоящим, реальным миром (эффект погружения). Этот эффект является специфическим отличием от обычных систем трехмерной графики, широко доступных на персональных компьютерах.

 

 

Переходя от теории к практике нашей деятельности, предлагаю для ускорения процедур разработки электронного контента в апреле провести скайп-семинар, на котором обсудить и выработать общее решение по следующим вопросам:

  1. Какие компьютерные технологии использовать при разработке электронного обучающего контента
  2. Согласовать перечень форм электронного образовательного ресурса (исходя из целесообразности и своих возможностей).
  3. Определиться в выборе технических средств и их характеристик, с использованием которых будет решаться эта задача.

К участию в семинаре предлагаю привлечь потенциальных или уже действующих разработчиков.

 

 

P.S. К нашему семинару предлагаю для обсуждения предварительный анонс к одной из форм занятий:

  • Реализация проекта будет осуществлена с помощью игрового движка «Unreal Engine 4». Будет создано виртуальное помещение в соответствии с реальным чертежом здания, где будет проходить обучение будущих специалистов. Пользователю будет дана возможность взаимодействовать с созданной сценой и управлять персонажем с помощью клавиатуры и мыши. Так же будет предоставлена возможность выбора необходимого обучающего урока или прохождение полного курса в созданной вкладке «Меню».
  • Результатом работы будет полноценное консольное приложение на базе операционной системы «Windows», которое можно будет запустить на любых компьютерах с рекомендуемыми минимальными требованиями.

Коллеги, жду Вашей реакции на материал и предложений  по теме.

Какой пиар нужен проекту SAFECON?

К написанию этого поста, выражаясь языком блогосферы, меня подвигло ощущение неудовлетворённости от результатов участия 28 февраля. в мероприятиях Санкт-Петербургского Международного форума труда.  На форуме декан Сайменского технологического университета Кирси Тайваланти и я представили проект в форме панельного содоклада. Присутствующих было мало, вопросов никто не задавал. В общем, отстрелялись, как говориться, и всё.  Что дальше? Понятно, что будем готовиться к следующему форуму, к следующим конференциям. Их было уже не мало. Если вспомнить историю, то начиная с 2015 года, с самого, так сказать, начала работы по оформлению заявки в программный комитет CBC 2014-2020 мы добивались всесторонней поддержки идеи проекта в комитетах правительства Санкт-Петербурга, от Национального объединения строителей России, образовательного сообщества. С 2015 года были проведены, как минимум 3 крупные конференции на площадке СПбГАСУ, в 2017 году идея проекта и планы по его реализации были представлены на V Всероссийской неделе охраны труда в Сочи и на Санкт-Петербургском международном форуме труда, изданы несколько статей. Про рабочие встречи и тематические семинары участников проекта я здесь не упоминаю. Их было много, но это внутренняя работа, и они ничего не дают для пиара. Мы давали информацию о них, но они обществу не интересны и не заметны.

Со стартом проекта с ноября 2018 года мною были даны интервью газетам Деловой Петербург, Санкт-Петербургские ведомости, Российской газете. Материалы о проекте есть в электронных СМИ в Инстаграм, на сайте СПбГАСУ. Ну всё, казалось бы, процесс запущен, и мы делаем всё правильно, сиди и жди откликов от заинтересованных менеджеров строительных компаний. Но их нет. Это означает, что в нашей пиар деятельности что-то не так, чего-то не хватает.

Обозначившейся в выступлениях на различно рода публичных мероприятиях группы спикеров здесь явно недостаточно. Ещё возможно потому, что при проведении конференций и форумов с их участниками в дальнейшем не поддерживаются устойчивые контакты, ещё пока не налажен механизм выстраивания взаимоотношений с бенефициарами проекта. Очевидно есть и другие причины.

В данный момент вопросы почему? и что делать? остаются открытыми и, на мой взгляд, требуют скорейшего решения.

Давайте обсудим.

Приглашаю всех читателей поста к обсуждению проблемы.