Создание безопасной поведенческой модели работника — главная идея проекта SAFECON

Коллеги, спасибо за интерес к проекту и высказанные предложения по предыдущим моим материалам в блоге, представленном на сайте проекта, и за его пределами. Общий тон и смысл предложений и высказываний понятен – лучший способ пиара  — делом доказывать состоятельность идеи  проекта.

 

О деле, здесь хочу сообщить, что дело наше по созданию проекта продвигается точно в соответствии с планом, и нет сомнений в то, что всё будет выполнено в срок.

 

30 апреля 2020 года, на учебной базе Санкт-петербургского архитектурно-строительного университета мы завершаем создание учебного полигона «Умный труд», в составе которого будет учебный корпус с модулями интерактивного обучения по видам 9 работ и компьютерный класс, наполненный необходимым контентом.

 

Вместе с тем я увидел, что читателям требуются некоторые разъяснения идеи проекта в той его части, которая касается вопросов психологического воздействия на обучаемых. Несмотря на то, что этот аспект мною довольно широко освещался в статьях, СМИ и на конференциях различного уровня, сейчас, когда уже проявились результаты проекта в виде реальных моделей рабочих мест, вполне реалистично представляющих поведение работника на его рабочем месте, время дать оценку идеи проекта и результатам его воплощения. А чтобы легче было воспринимать идею и оценивать проект поговорим об этом в увязке с живым примером, взятом из реалий сегодняшней жизни.

 

У нас у всех ещё не выветрилось из памяти событие, ярко освещённое в интернете, телевидением, газетами, которые были полны описанием трагедии, произошедшей в Санкт-Петербурге 31 января. Вот выдержки из некоторых СМИ:

 

Единый строительный портал «Ктостроит.РУ»:

«….31 января во время демонтажных работ в спортивно-концертном комплексе (СКК) «Петербургский» рухнула крыша. Один человек погиб….».

 

Агенство строительных новостей:

«…По данным Главного управления МЧС по Санкт-Петербургу, обвалилось 80% конструкций стен и кровли. Примерная площадь обрушения составила 25-28 тыс. кв. м. Начальник ГУ МЧС Алексей Аникин сообщил, что входе разбора завалов обнаружено тело 29-летнего сварщика, который не успел запрыгнуть в люльку, когда конструкции здания начали обваливаться»

 

Фонтанка РУ:

«…Кучеров отстегнулся от напарника и получил свободу действий. В 14 часов 55 минут, при отрыве пятнадцатого крепления, конструкция СКК не выдержала нагрузку и сложилась. Матвей Кучеров добежал до люльки, коснулся ее руками в плотных сварочных перчатках, но сорвался…».

СКК «Петербургский» Демонтажные работы.

 

Что пишут специалисты по этому поводу, что было не так? «Технология демонтажа не должна предполагать нахождение людей на обрушаемых конструкциях. Работать надо было из люльки, но это, видимо, неудобно. Сварщик работал без страховки. Будь он привязан к люльке, спасся бы. Люлька стояла далеко. Если бы ее переставляли как можно ближе к каждой связи, можно было бы добежать».

 

Далее специалистами делается вывод: «При существующих сегодня технических возможностях просто поражает, насколько жизни людей обесценены, в том числе ими самими. Даже близко не должно быть людей в подобных ситуациях.».

 

Итак, причина трагедии стала очевидна – нарушение правил безопасности труда по причине человеческого фактора.

 

И как водиться, все сегодня задаются вопросом: Есть ли шанс избавить стройплощадки от этого «человеческого фактора?».

И вот здесь, отвечая на этот вопрос, я бы, условно говоря, ярко осветил наш проект и сказал: «Проект SAFECON даёт решение этой проблемы».

 

Как и каким образом?

Путь к решению этой проблемы — создание безопасной поведенческой модели работника.

 

Как это сделать, когда и где?

Вот мой ответ: Лучшее время и место – в процессе учёбы на специально подготовленной учебной базе.

 

Предлагаемый нами новый метод обучения существенно отличается от традиционного принятого на сегодняшний день. Основное содержание идеи состоит в вовлечении обучающегося в интерактивную среду, воздействии на его психику и формирование его поведения на рабочем месте через наглядные примеры неправильных и правильных действий. Реализация данного метода происходит через живописное воспроизведение несчастного случая с тяжелым или летальным исходом. Такой метод воспитательного воздействия на работника можно считать самым эффективным, так как основа его опирается на апробированные  направлениями психологии как Бихевиоризм и Когнитивная психология. Бихевиоризм, получивший развитие еще в ХХ веке определяет предметом исследования не сознание человека, а его поведение. Основная формула Бихевиоризма: «стимул-реакция» («S-R») даёт понятие о поведении как объективно наблюдаемой системе реакции организма на внешние и внутренние стимулы. Таким образом, показывая последствия халатного отношения к безопасности труда через реалистичные сцены, мы формируем у обучающегося безопасную поведенческую модель и далее получаем результат в виде правильного поведения на рабочем месте, уважительного отношения к своей жизни.

 

Воплощением этого нового подхода и инструментом создания безопасной поведенческой модели работника является Полигон «Умный труд», создаваемый в рамках проекта SAFECON. состоящий из модулей интерактивного обучения по видам строительных работ.

 

В каждый модуль интерактивного обучения, предусмотренный проектом, включены две полноразмерные инсталляции одного и того же рабочего места:

1) с изображением несчастного случая произошедшего по причинам нарушения мер безопасности с возможными последствиями (травмы, увечья и даже летальный исход).

2) с изображением правильных действий при организации рабочего места и правил безопасности при выполнении трудовых действий.

 

Обучаясь в такой среде, работник воочию узнает последствия нарушений требований охраны труда, в его сознании надолго зафиксируются эти последствия. Это психологическое состояние послужит стимулом к освоению и к восприятию материала, трактующего правильность выполнения трудовых действий и, как результат, сформирует безопасную поведенческую модель.

 

Подводя итог сказанному, отмечу, что никакое законодательство, каким бы совершенным оно ни было, не сделает работу человека безопасной, если он сам не будет относится ответственно к своей жизни и здоровью. Безопасная поведенческая модель работника – это такая модель поведения, когда работник выполняет все инструкции, правила и регламенты в тот момент, когда за ним никто не наблюдает. Поэтому, только изменив мышление людей возможно уменьшить количество несчастных случаев по вине «человеческого фактора».

 

Я и мои коллеги, работающие над реализацией проекта, ускоренными темпами движемся к этапу практического применения наших разработок.  Сегодня мы уже можем предъявить учебный полигон «Умный труд».  К 30 апреля работы по созданию буду завершены. На полигоне проводятся тестовые занятия. Мы уже принимаем заявки на ознакомительные посещения и проведение занятий с бенефициарами проекта — строительными компаниями, борющимися за свой авторитет, за безопасность своих работников.

 

P.S.  Коллеги, отвечу здесь ещё на один ваш вопрос: Что делается в части создания в проекте виртуальной электронной интерактивной среды обучения, какова будет её роль в достижении поставленных целей?

 

Отвечу пока коротко: на этом направлении деятельности уже есть конкретные результаты, а именно, разработана обучающая программа на основе VR технологий: «Обучение работников строительной отрасли мерам обеспечения безопасности труда». Эта VR программа предоставляет возможность выбора любого урока по виду работ, прохождение обучения, следуя инструкциям, при этом она обеспечивает наличие анимированных сцен с демонстрацией нарушений правил безопасности труда, демонстрации правильного использования средств защиты.

 

Подробно об этой части проекта представлю Вам информацию в другом посте блога.

 

Сообщаю также, что эта VR программа обучения впервые на всеобщее обозрение будет представлена 27-28 февраля на Санкт-Петербургском международном форуме труда.

 

Приглашаю к участию и обсуждению тем

Виталий Васильевич Цаплин,
менеджер проекта от СПбГАСУ,
заведующий кафедрой техносферной безопасности,
действительный член (академик)

Международной академии наук экологии,

безопасности человека и природы (МАНЭБ)

по секции «Безопасность жизнедеятельности».

Vitaly Tsaplin

Project manager from SPbGASU
Head of Department of Technosphere Safety
Full member (academician) of the International Academy of Ecology,

Human and Nature Safety (MANEB) in the section “Life Safety”.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *